บันทึกการเรียนประจำวันที่ 30 พฤศจิกายน 2558

                                                 Lesson 11


 Knowledge:

• ส่งงานการออกแบบลวดลาย
• ดูวีดีโอ ด.เด็ก ช.ช้าง

หนังสั้น "ด.เด็ก ช.ช้าง"

โดย ทรงยศ สุขมากอนันต์

                                      

**ผลงานของตัวเอง**

<<เกร็ดความรู้

>>บริหารสมองก่อนเรียน ช่วยให้มีสมาธิ ( ลองทำกันดูนะค่ะ )<<

ท่าที่1 ท่าบริหารปุ่มสมอง นวดไหปลาร้า

ท่าที่2 ท่าบริหารปุ่มขมับ ใช้นิ้วนวดขมับเบาๆ

ท่าที่3 ท่าบริหารใบหู ใช้นิ้วนวดใบหูเบาๆ

ท่าที่4 ท่ากระตุ้นสมองซีกซ้ายขวา

ท่าที่5 ท่าแตะสลับหูกับจมูก

ท่าที่6 ท่าโป้ง - ก้อย

ท่าที่7 ท่าจีบ - แอล

ท่าที่8 ท่า1- 10

ท่าที่9 ที่ทุบ - ลูบ

ท่าที่10 ท่าสัมผัสนิ้ว

Apply:   

·    ได้ทราบถึงทักษะ เทคนิคต่างๆในการสอนศิลปะสร้างสรรค์ เพื่อเป็นแนวทางนำไปประยุกต์ในการสอนต่อไป

Evaluation: 

  Teacher :   เข้าสอนตรงเวลา อธิบายเกี่ยวกับกิจกรรมที่มอบหมาย และแนะนำทักษะในการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์และคำแนะนำ

   Friends:   เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มที่

  Self:   เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย มีการจดบันทึกทุกครั้งในการเรียน

บันทึกการเรียนประจำวันที่ 16 พฤศจิกายน 2558

                                                                        Lesson 10


 Knowledge:

• ให้คำปรึกษาเกี่ยวกับโรงเรียนที่จะไปสังเกตการสอน
• เล่นเกม ร้านขายขนมหวาน
• เรียนทฤษฎี  ศิลปะสร้างสรรค์

Apply:   

·    ได้คำแนะนำในการตัดสินใจเลือกโรงเรียนสังเกตการสอน

·    ได้ความรู้เกี่ยวกับ ศิลปะสร้างสรรค์ ความหมาย ความสำคัญ เป็นต้น เพื่อนำไปใช้ในการสอนในอนาคต 

  

Evaluation: 

  Teacher :   เข้าสอนตรงเวลา อธิบายเกี่ยวกับกิจกรรมที่มอบหมาย และแนะนำทักษะในการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์และคำแนะนำในการเลือกโรงเรียนสังเกตการสอนได้ละเอียดครบถ้วน

   Friends:   เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มที่

  Self:   เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย มีการจดบันทึกทุกครั้งในการเรียน

บันทึกการเรียนประจำวันที่ 9 พฤศจิกายน 2558

                                                            Lesson 9


 Knowledge:

·                     ทำกิจกรรมการสอนหน้าชั้นเรียน โดยการเขียนกระดานเกี่ยวกับนิทานเรื่องรถไฟ ปู๋น ปู๋น

·                     ร้องเพลงนิทานอะไรเอ๋ย

                           อะไรเอ่ยอยู่บนต้นไม้ โหนไปได้ไววิ่งวุ่นเริงร่า

                          ส่งเสียงเจี้ยก เจี้ยก กินกล้วยหนักหนาหนูลองทายดู

                           อะไรเอ่ยรูปร่างปราดเปรียว  เสียงร้องเหมียวเหมียวขี้อ้อนหนักหนา

                           ชอบกินปลาทูและปลานานา  น่ารักจังหนาลองทายดู

·                     การเคลื่อนไหวในท่าทางต่างๆตามจินตนาการ โดยครูเป็นผู้กำหนดหัวข้อในการเคลื่อนที่

   Apply:   

ได้ฝึกการเขียนกระดานให้คล่องขึ้น เเละรู้เทคนิคการสอนหหน้าชั้นเรียน มีการเก็บเด็ก มีการตั้งคำถามชวนให้เด็กสนใจ

Evaluation: 

  Teacher :    เข้าสอนตรงเวลา อธิบายเนื้อหาได้อย่างละเอียด

 Friends:   เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มที่

  Self:   เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย มีการจดบันทึกทุกครั้งในการเรียน

บันทึกการเรียนประจำวันที่ 2 พฤศจิกายน 2558

    

                              Lesson 8

 Knowledge:

·                     เล่นเกมทายเสียง

·                     เล่นเกมกระชิบต่อกัน  

·                     แบ่งกลุ่มฝึกเขียนกระดาน หัวกลม ตัวเหลี่ยม

·                     สอนวิธีสอนการ เขียนกระดาน เพื่อเตรียมตัวสอนเป็นในคาบหน้า

Apply:   

• ได้ฝึกการเขียนกระดาน โดยการเขียนแบบหัวกลม ตัวเหลี่ยม ฝึกความอดทนในการเขียนและได้ทักษะการเขียนที่ถูกต้องและสวยงาม เพื่อจะได้นำไปฝึกเขียนให้ชำนาญและคล่อง

Evaluation: 

Teacher : เข้าสอนตรงเวลา มีกิจกรรมนำมาสอนในเเต่บะสัปดาห์ที่หลากหลาย ทำให้ตื่นเต้นทุกครั้ง

Friends: เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มที่

Self: เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย มีการจดบันทึกทุกครั้งในการเรียน เเละตั้งใจเรียน

บันทึกการเรียนประจำวัน ที่ 26 ตุลาคม 2558

Lesson 7

 Knowledge:

• ทำไม้ชี้ตัวหนังสือ เพื่อนำมาใช้เวลาสอน

Apply:   

• สมารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในการสอนในอนาคต เป็นสื่อในการสอนได้ เเละสามารถคิดจินตนาการอย่างสร้างสรรค์ที่จะออกเเบบผลงานของตนเอง

Teacher : เข้าสอนตรงเวลาอย่างมีความสุข อธิบายเกี่ยวกับกิจกรรมที่มอบหมาย ได้ละเอียดครบถ้วน

Friends: เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มที่

Self: เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย มีการจดบันทึกทุกครั้งในการเรียน

บันทึกการเรียนประจำวันจันทร์ที่ 19 ตุลาคม 2558

Lesson 6

 Knowledge:

• เลี้ยงขอบคุณเนื่องในโอกาสที่นักศึกษาได้ช่วยงานอาจารย์

• ให้ความรู้เกี่ยวกับการสอบบรรจุ และเทคนิค แนวทางในการทำข้อสอบ
• มอบหมายงานกลุ่ม แต่งเพลงอะไรเอ่ย กลุ่มละ 2 เพลง เช่น

เพลง อะไรเอ่ย

อะไรเอ่ย รูปร่างใหญ่โต  จมูกยาวโขลากซุงก็ได้

มีเขี้ยวสองข้างมีหางแกว่งไกว  นัยต์ตาเล็กใบหูใหญ่ลองทายดู

• ออกแบบไม้วิเศษส่วนตัว เพื่อที่จะทำในคาบหน้า

• ให้ฝึกร้องเพลง Twinkle,twinkle,little star

บันทึกการเรียนประจำวัน ที่ 5 ตุลาคม 2558

Lesson 5


 Knowledge:

• เล่นเกม นักมายากลระดับโลก
• กิจกรรม นักออกแบบอาคาร  ทำเป็นกลุ่ม 3 คน โดยแบ่งเกณฑ์การสร้างอาคารออกเป็น 3 รอบ คือ

1. ต่อยังไงก็ได้ให้สูงที่สุดและห้ามคุยกันในกลุ่มขณะที่ทำ(ครั้งที่ 1 ทำได้สูง 39 เซนติเมตร)
2. ต่อยังไงก็ได้ให้สูงที่สุด สมาชิกในกลุ่มพูดได้แค่คนเดียว(ครั้งที่ 2 ทำได้สูง 57เซนติเมตร)
3. ต่อยังไงก็ได้ให้สูงที่สุด สมาชิกในกลุ่มพูดคุยกันได้(ครั้งที่ 3 ทำได้สูง 57 เซนติเมตร)

การเล่นเพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์

piaget กล่าวพัฒนาการการล่นของเด็กว่ามี 3ขั้น ดังนี้

องค์ประกอบของการล่นสร้างสรรค์

กิจกรรมเรือน้อยบรรทุกของ 

• มีอุปกรณ์ คือ ไม้เสียบลูกชิ้น 3 อัน หนังยาง 3 เส้น กระดาษ 1 แผ่น

Apply:   

• สามารถนำมาประยุกต์เป็นวิธีนี้ไปสอนเด็กได้เพราะจะทำให้เด็กได้รู้จักจินตนาการการแก้ปัญหาในการนำอุปกรณ์ที่มีอยู่มาออกแบบผลงานของตนเองและเพื่อนในกลุ่ม ทั้งยังเป้นการฝึกความสามัคคีการทำงานเป็นกลุ่มได้อีกด้วย

Evaluation: 

Teacher : เข้าสอนตรงเวลา อธิบายเกี่ยวกับเนื้อหาที่เรียนในคาบและกิจกรรมที่มอบหมาย

                 ได้ละเอียดครบถ้วน มีกิกรรมที่เเปลกใหม่มาให้ทำทุกสัปดาห์

Friends: ทุกคนตั้งใจทำกิจกรรมในห้องเรียนอย่างเต็มที่ เกิดความสนุกสนานเพลิดเพลิน

Self: เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย มีการจดบันทึกทุกครั้งในการเรียน ละมีความสุขกับการเรียน

บันทึกการเรียนประจำวันจันทร์ ที่ 21 กันยายน 2558

                                           Lesson 4


 Knowledge:

   

                                         

                              Photos

Apply:   

• สามารถนำวิธีนี้ไปสอนเด็กได้ เพราะจะทำให้เด็กได้รู้จักจินตนาการ การแก้ปัญหาในการนำอุปกรณ์ที่มีอยู่ออกแบบชุดในจินตนาการของตนเองและเพื่อนในกลุ่ม ทั้งยังเป้นการฝึกความสามัคคีการทำงานเป็นกลุ่มได้อีกด้วย

Evaluation: 

Teacher : เข้าสอนตรงเวลา อธิบายเกี่ยวกับเนื้อหาที่เรียนในคาบและกิจกรรมที่มอบหมาได้ละเอียดครบถ้วน

Friends: ทุกคนตั้งใจทำกิจกรรมในห้องเรียนอย่างเต็มที่

Self: เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย มีการจดบันทึกทุกครั้งในการเรียน

บันทึกการเรียนประจำวันที่ 07 กันยายน 2558

                                     
                                   Lesson 3


Knowledge :
เล่นเกม ไร่สตอเบอรี่ ตอบคำถามที่คิดเเวบเเรกในสมอง
ร้องเพลง London Brides is Talling Down

การส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย
- ความคิดสร้างสรรค์ต้องมีความอิสระ ไม่สามารถบังคับให้เกิดขึ้นได้เเต่สามารถส่งเสริมให้เกิดขึ้นได้

ลักษณะของเด็กที่มีความคิดสร้างสรรค์

แนวทางการส่งเสริมความคิดสร้างสรรคค์ของ Torrance

                                

  

                                                       Photos 

•    สาธิตการสอน                     - ขั้นนำ ถามประการณ์เดิมของเด็กเกี่ยวกับเรื่องที่เรียน   

- ขั้นสอน  บอกเด็กว่าจะทำอะไร 

     แนะนำอุปกรณ์

   สาธิตให้เด็กดู

 แจกอุปกรณ์

• ทำกิจกรรมวาดภาพจากเศษวัสดุธรรมชาติ

apply:   

• เป็นพื้นฐานในการเรียนรายวิชา การจัดประสบการณ์เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัยในคาบเรียนต่อไปและในการออกแบบการสอน และได้ทักษะวิธีการสอนที่ถูกต้อง

Evaluation: 

Teacher : เข้าสอนตรงเวลา อธิบายเกี่ยวกับเนื้อหาที่เรียนในคาบและกิจกรรมที่มอบหมายได้ละเอียด      ครบถ้วน

Friends: เพื่อนๆทุกคนตั้งใจทำกิจกรรมในห้องเรียนอย่างเต็มที่

Self: เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย มีการจดบันทึกทุกครั้งในการเรียน